为进一步提升课堂教学质量和课程建设能力，深入推进课程教学改革，根据师范类专业认证工作和教学审核评估工作需要，学校教学质量监测与评估中心于6月28、29日两天分别召开师范类专业认证工作推进会、课程教学大纲和教案撰写培训研讨会及案例分享会。各学院院长、教学副院长、专业负责人、教研室主任、骨干教师和学校教学督导参加了会议。会议由教务处副处长、教学质量监测与评估中心副主任马嵘主持。
师范类专业认证推进会现场
推进会暨培训研讨会现场
案例分享会现场
6月28日会议中，马嵘就师范类专业认证下一阶段工作进行解读，针对课程大纲和教案调研工作中存在的问题进行梳理和反馈。教育科学学院副院长闵兰斌就“课程教学大纲制订的意义与编写方法”进行专题讲座。讲座结束后，各专业负责人与学校教学督导就教学大纲、教案、讲义与课堂教学等内容展开热烈研讨。
教育科学学院副院长闵兰斌就“课程教学大纲制订的意义与编写方法”进行专题讲座
6月29日，教学质量监测与评估中心邀请教育科学学院陈得军副教授和热孜万古丽·阿巴斯副教授面向各学院骨干教师结合精彩案例开展讲座。两位教师分别以“教育学课程教学大纲编写的理论框架与实践路径”“教育学课程教案优化及实践应用”为题，从自身教学实践出发，分享了自己及课程团队在大纲编写和教案撰写时的经验与思路。参会教师认真聆听，并在会后积极参与互动，现场氛围活跃热烈。
“教育学课程教学大纲编写的理论框架与实践路径”案例分享会
“教育学课程教案优化及实践应用”案例分享会
师范专业认证是优化师范专业培养质量的重要抓手，认证标准贯穿人才培养全过程，学校将秉持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，持续推进专业认证各阶段工作有序、扎实、深入进行。
信息、图片来源：教务处 编审：宣传部
